FIGHTING WILDFIRES
Proje Adı: FIGHTING WILDFIRES
Projede Görev Alan Öğretmenlerimiz: Ümit ÜNSAL, Sevim ÖZTÜRK DAMGALI
Proje Logosu:
Projede Yer Alan Takımlar:
Proje hakkında:
Bilim adamları orman yangınlarının küresel ısınma nedeniyle dünyanın birçok yerinde daha sık karşılaşacağımız felaketler olduğunu vurguluyor.
Bu, orman yangınlarının önlenmesi, yangınla mücadele, ilk yardım, gönüllülük, afet yardımı ve yeniden yeşillendirme gibi konularda her zamankinden daha fazla bilgiye sahip olmamızı gerektiriyor.
Bu bağlamda projenin amacı öğrencilerimizde orman yangınları konusunda farkındalık yaratmak ve onlara kalıcı çevre dostu alışkanlıklar kazandırmaktır.
Hedefler:
Proje sonunda ulaşılması beklenen hedefler katkıda bulunmaktır:
1. Küresel ısınma ve etkileri hakkında bilgi sahibi olma,
2. Yangınların nedenlerini ve bunları önlemenin yollarını öğrenebilme,
3. Öğrencilerin yangın sırasında ve sonrasında neler yapılabileceğini anlamalarına,
4. Öğrencilerin küresel ısınmayı ve yangınları önlemeye yardımcı çevre dostu davranışlar geliştirmelerine,
5. Öğrencilerin çevrelerini ve bölgesel ekosistemlerini tanımalarını sağlamak,
6. Ağaç dikimi ve orman temizliği gibi faaliyetlerle ormanla doğrudan ilişki kurabilme,
7. Proje boyunca İngilizce kullanımını teşvik ederek öğrencilerin yabancı dil öğrenimine,
8. Öğrencileri Web 2.0 araçlarını kullanmaya ve öğrenmeye motive etmek,
9. Problemleri tanımlayabilecekleri, tartışabilecekleri ve çözüm önerebilecekleri ortamlar yaratarak öğrencilerin analitik düşünme becerilerine sahip olmaları amaçlanmıştır.
Çalışma Süreci:
Ters çevrilmiş öğrenme ve oyunlaştırma bileşenleri proje boyunca kullanılacaktır.
Oyunlaştırılmış projemiz 8 seviyeden oluşacak ve her seviyenin bir ay sürmesi planlanıyor.
Her seviyenin başında öğrencilere ayın konusu ile ilgili temel kaynaklar sunulacak, daha sonra bu konuda belirlenen etkinlikler tamamlanacak ve son olarak her seviye kendi içinde bir değerlendirmeye tabi tutulacaktır.
Her seviyenin sonunda, öğrenciler çalışmaları için rozetler kazanacaklar.
Özellikle yangından etkilenen Muğla bölgesi ve yabancı ülkelerle işbirliği içinde bölgesel ve uluslararası farkındalığın artırılması planlanmaktadır.
Beklenen Sonuçlar:
Projenin beklenen sonuçları aşağıdaki gibidir:
1. Öğrencilerin küresel ısınma ve yangınların nedenleri ve sonuçları hakkında bilgi sahibi olmaları beklenmektedir.
2. Öğrencilerin yangın sırasında korunma, ilk yardım, bilgi paylaşımı ve yardım konularında bilgi sahibi olmaları beklenir.
3. Öğrencilerin daha çevreci davranışlar geliştirmeleri beklenmektedir.
4. Öğrencilerin ormanlarla daha doğrudan ve saygılı bir ilişki kurmaları beklenmektedir.
5. Öğrencilerin yabancı diller ve Web 2.0 araçları konusunda kendilerini daha yetkin hissetmeleri beklenmektedir.
6. Öğrencilerin işbirlikçi çalışma ve problem çözme stratejileri geliştirmeleri beklenmektedir.
Read More
Çevremi Tanıyorum, Kendimi Tanıyorum
Projenin Adı- Çevremi Tanıyorum, Kendimi Tanıyorum.
Proje Türü – Ulusal
Proje Ortakları – Türkiye
Proje hakkında
Gençlerin doğa kâşifi olmasını sağlayacak çalışmalara katılmasını teşvik edecek etkinlikler yapıyoruz. Bu etkinlikleri yaparken fotoğraf çekimi, internetten araştırma, web 2.0 araçlarının kullanılması gibi araçların kullanılması sağlanacaktır. Ekosistemde bulunan bitkilerin isimlerini ve sağlık açısından önemini öğreneceklerdir.
HEDEFLER
Doğa Kâşifi olmanın farkına varır. Fotoğraf çekme teknikleri hakkında bilgi edinir. Bitkilerin sağlık açısından önemini değeri kavrar. Web 2.0 araçları ile nasıl çalışılacağını öğrenir. Android uygulamalar ile bitki tanıma tekniklerini öğrenir. İnternet araştırma teknikleri hakkında çalışmalar yapar. Bitki toplama teknikleri ve sunumu hakkında bilgiler öğrenir. Çalışmalar sırasında bilimsel yöntemler nasıl kullanılır hakkında bilgi sahibi olur. Mevsim farklılıklarından doğan bitki çeşitliliğinin farkına varır. Android uygulamayı kullanarak çevresindeki biyolojik çeşitliliği keşfeder.
ÇALIŞMA SÜRECI
Ekosistemde yer alan bitki türlerinin isimlerini, Latince adlarını ve sağlık açısından önemini araştırmak üzere 10 ile 30 arasında oluşturulacak öğrenci grubu ve lider öğretmen tarafından başlanacak Herbaryum teknikleri fotoğraf çekme teknikleri web 2.0 araçlarının kullanılması hakkında bilgiler verilecek. Mart, Nisan ve Mayıs aylarında çalışmalar yürütülecek. Mayıs ayının sonunda elde edilen bilgiler Herbaryum hazırlanarak sunulacak. Çalışmalar sırasında çekilen resimler fotoğraf sergisi hazırlanacak. Yapılan her çalışma okul köşesi hazırlanarak sunulacak. Çalışmalar hakkında sunumlar hazırlanacak. Ayrıca çalışmalar kitapçık haline getirilerek okul gazetesi haline dönüştürülecek.
BEKLENEN SONUÇLAR
Ekosistem hakkında yeni bilgiler öğrenilecek. Bitkilerin hayatımızdaki önemini kavrayacaklar. Bilimsel yöntem basamakları hakkında bilgi sahibi olacaklar. Fotoğraf çekme teknikleri hakkında bilgi sahibi olacaklar. İlaç sektörü farmakoloji hakkında bilgi sahibi olacaklar. Web 2.0 araçları kullanarak sunum teknikleri e-dergi, sunum hazırlama gibi yetkinlikler kazanacaklar. Ekip çalışmasını öğrenecekler. Çevrenin farkına varır. Bitkilerin hastalıklar ve sağlık açısından önemini kavrar.
