İMİ Koleji olarak, öğrencilerimizin dijital dünyada bilinçli ve güvenli hareket etmelerini sağlamak amacıyla “Wise Citizens: Ethics and Security in the Digital World” eTwinning projesini başlattık. İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit’in liderliğinde yürütülen bu uluslararası proje, Türkiye, Romanya, Gürcistan, Ürdün, Ukrayna, Litvanya ve Güney Kıbrıs olmak üzere 7 ülkeden toplam 18 okulun iş birliğiyle gerçekleştirilmektedir.
Projenin Amaçları:
- 10-14 yaş arası öğrencilerde dijital vatandaşlık farkındalığını artırmak
- Çevrim içi ortamlarda etik ve sorumlu davranışı teşvik etmek
- Güvenli internet kullanımını yaygınlaştırmak
8. sınıf öğrencilerimiz, proje kapsamında küresel iş birlikleriyle dijital güvenlik konularını ele alacak, etik değerlere dayalı bilinçli internet kullanımını keşfedecekler. Geleceğin dijital dünyasını şekillendirecek bireyler yetiştirme vizyonumuz doğrultusunda çalışmalarımıza devam ediyoruz.

İMİ Koleji olarak, öğrencilerimizin doğayla uyum içinde yaşama bilincini geliştirmelerine katkı sağlamak amacıyla “The Art of Living in Harmony with Nature” eTwinning projesini başlattık. İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit liderliğinde yürütülen bu proje kapsamında 7. sınıf öğrencilerimiz, doğanın iyileştirici gücünü keşfederken sürdürülebilir yaşam, empati ve çevre bilinci konularında çalışmalar yapacak.
Projenin Amaçları:
- Öğrencilerde doğaya saygı bilinci oluşturmak
- Empati, şefkat ve sorumluluk gibi değerleri geliştirmek
- İngilizce iletişim becerilerini güçlendirmek
- Web 2.0 araçlarıyla dijital yetkinlik kazandırmak
- Yaratıcılığı teşvik eden çalışmalar yapmak
Bu proje, öğrencilerimize doğa ile uyum içinde bir yaşam anlayışı kazandırmayı ve uluslararası eğitim ortaklıkları aracılığıyla küresel bir farkındalık oluşturmayı hedeflemektedir.

6. sınıf öğrencilerimiz, İngilizce öğretmenimiz Gülsüm Dinamit rehberliğinde “Grandma’s Kitchen Recipes and Traditions” eTwinning projesine katıldı! Mart ayında afişlerle tarif kartları hazırlayıp sundular, yemekleri çizerek modellediler ve çok dilli bir yemek sözlüğü oluşturduk!
Projenin Amaçları:
- Kültürel miras ve gelenekleri tanımak ve değer vermek
- Dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmek
- Gerçek yaşam bağlamında okuma, yazma ve konuşma becerilerini ilerletmek
- Ortak okullarla tarif alışverişi ile kültürlerarası diyaloğu teşvik etmek
- Büyükanneleriyle sohbet ederek aile bağlarını güçlendirmek
Bu proje, öğrencilerin kültürel miraslarını keşfetmelerini, dil becerilerini geliştirmelerini ve dijital okuryazarlık kazanımlarını artırmalarını hedeflemektedir. Ayrıca, farklı ülkelerden öğrencilerle iş birliği yaparak kültürlerarası diyaloğu teşvik etmeyi amaçlamaktadır.

İMİ Koleji Ortaokulu ve Semiha Altunkan Ortaokulu ortaklığında Aralık 2022’de başlatılan “Maviyle Yarına Varım! Projesi, denizi ve deniz canlılarını tanımak, denizlerin kirlenmesini engelleyebilmek adına farkındalık oluşturmak, temiz deniz bilinci ile hareket eden öğrenciler, veliler ve duyarlı vatandaşlar oluşmasını sağlamak amacını güden, geniş kapsamlı ve uzun soluklu bir sosyal sorumluluk projesi olarak hayata geçirilmiştir. Paydaşlarımıza geri dönüşüm bilincini kazandırırken, deniz ekosistemini korumanın amaçlandığı projenin aynı zamanda eTwinning platformunda Yunanistan’la paylaşılması, denize kıyısı olan diğer il ve ülkelerin de katılması sağlanarak ulaşılabilecek en geniş kitleyle çalışılması, ses getirip farkındalık oluşturarak denizlerimizin nesiller boyu yaşaması canlı ve temiz kalması hedeflenmiştir.

Türkiye, Romanya, Sırbistan, Ermenistan ve Arnavutluk ortaklığında yürütülen projede 7-11 yaş arası ilköğretim grubu öğrencilerimizin ülkelerin sürdürülebilir kalkınma amaçlarını tanımlayabilmeleri, sebep ve sonuçlarıyla iklim değişikliğini anlayıp açıklayabilmeleri, sürdürülebilirlik ve iklim değişikliği bilincinin yaygınlaştırılması hedeflenmiştir.

Küresel ısınma nedeniyle orman yangınlarının dünya genelinde daha sıklıkla karşılaşılacağı gerçeği, yetişen yeni neslin orman yangınlarının önlenmesi, yangınla mücadele, ilk yardım, gönüllülük, afet yardımı ve yeniden yeşillendirme gibi konularda her zamankinden daha fazla bilgiyle donatılması ihtiyacını doğurmaktadır. Ters çevrilmiş öğrenme ve oyunlaştırma bileşenlerinin, Web 2.0 araçlarının ve İngilizcenin aktif olarak kullanıldığı projemiz, karşı karşıya iki takımın birer ay sürmesi beklenen 8 seviyeden oluşan oyunlaştırılmış etkinlikleri tamamlamaları ve değerlendirme sonucu rozet kazanmaları şeklindedir. Küresel ısınma, yangınların nedenleri, yangın sırasında ve sonrasında neler yapılabileceği, küresel ısınmayı ve yangınları önlemeye yardımcı çevre dostu davranışları öğrenme ve geliştirme amacını güden projemiz, öğrencilerimizin çevrelerini ve bölgesel ekosistemlerini tanımalarını sağlayarak ağaç dikimi ve orman temizliği gibi faaliyetlerle ormanla doğrudan ve saygılı bir ilişki kurabilmelerine olanak sağlar. 

İMİ Koleji Ortaokulu olarak 5. sınıf öğrencilerimiz, İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit koordinatörlüğünde yürütülen uluslararası eTwinning EcoRhythm projesini başarıyla tamamlamıştır.

Ekim–Mayıs ayları arasında gerçekleştirilen proje sürecinde öğrencilerimiz; doğa temelli öğrenme yaklaşımı doğrultusunda çevreyi gözlemlemiş, çevresel sorunlara yönelik çözüm odaklı fikirler geliştirmiş ve farklı ülkelerden proje ortaklarıyla iş birliği içerisinde çeşitli eğitim etkinliklerine katılmıştır. Süreç boyunca Web 2.0 araçları ve farklı dijital teknolojileri etkin biçimde kullanarak e-kitaplar, dijital içerikler ve özgün proje ürünleri tasarlamış; üretim odaklı bir öğrenme deneyimi yaşamışlardır.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımı doğrultusunda yürütülen proje; öğrencilerimizin çevre bilinci, sorumluluk alma, iş birliği, eleştirel düşünme, dijital okuryazarlık, üretkenlik ve kültürlerarası iletişim becerilerinin gelişimine önemli katkılar sağlamıştır. Aynı zamanda sürdürülebilir yaşam konusunda farkındalık kazanmalarını destekleyerek bu farkındalığı somut çalışmalar ve proje çıktılarıyla ortaya koymalarına imkân sunmuştur.

Proje kapsamında hazırlanan ürünler okulumuzda sergilenmiş, ulusal ve uluslararası dijital platformlarda paylaşılmıştır. Böylece öğrencilerimiz, ürettikleri çalışmalarla farklı ülkelerden akranlarıyla bilgi ve deneyim paylaşımında bulunma fırsatı elde etmişlerdir.

Projede yer alan 5. sınıf öğrencilerimiz:

Utku Çınar, Teoman, Ecre, Destan, Milana, Elif Cennet, Derin, Mustafa, Cansugül, Zeynep Hüma, Doğa.

İMİ Koleji Ortaokulu olarak öğrencilerimizin uluslararası projelerde aktif rol alarak akademik, sosyal ve dijital becerilerini geliştirmelerinden büyük gurur duyuyoruz. Eğitimde uluslararası iş birliklerini destekleyen vizyonumuz doğrultusunda, öğrencilerimizi geleceğin dünyasına hazırlayan nitelikli projelerde yer almaya devam edeceğiz.

Projede özveriyle görev alan öğrencilerimizi ve projeyi başarıyla yürüten İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit’i tebrik ediyor, uluslararası alandaki başarılarının artarak devam etmesini diliyoruz.

İMİ Koleji Ortaokulu olarak 8. sınıf öğrencilerimiz, İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit rehberliğinde yürütülen uluslararası eTwinning “The School I Live In, The School I Believe In” projesini başarıyla tamamlamıştır.

Proje süresince öğrencilerimiz, kendi okul deneyimlerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmiş; karşılaştıkları sorunları analiz ederek çözüm önerileri geliştirmiş ve hayallerindeki ideal okulu tasarlamaya yönelik yaratıcı çalışmalar gerçekleştirmiştir. Farklı disiplinleri bir araya getiren etkinlikler sayesinde öğrencilerimiz, problem çözme, tasarım odaklı düşünme ve iş birliği becerilerini geliştirme fırsatı bulmuştur.

Proje kapsamında öğrencilerimiz; eleştirel düşünme, empati, aktif katılım, iletişim ve dijital okuryazarlık başta olmak üzere 21. yüzyıl becerilerini güçlendirmiş, farklı ülkelerden akranlarıyla ortak çalışmalar yürüterek kültürlerarası iletişim ve iş birliği deneyimi kazanmıştır.

Litvanya, Norveç, Moldova, Türkiye, İtalya, Yunanistan, Ermenistan, İspanya ve Bosna-Hersek’ten okulların ortaklığıyla gerçekleştirilen proje, eTwinning’in “Life Skills (Yaşam Becerileri)” teması doğrultusunda yürütülmüştür.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değerler, beceriler ve kimlik bilinci yaklaşımıyla uyumlu olarak gerçekleştirilen proje, öğrencilerimizin hem millî ve kültürel değerlerine bağlı hem de evrensel değerlere açık, sorgulayan, üretken ve sorumluluk sahibi bireyler olarak gelişimlerine önemli katkılar sağlamıştır.

Proje sürecinde hazırlanan dijital ürünler, ortak çalışmalar ve proje çıktıları okul ortamında sergilenmiş, ulusal ve uluslararası dijital platformlarda paylaşılmıştır.

Projede yer alan 8. sınıf öğrencilerimiz:

Umut, Aylin, Karya, Kazım ve Gizem Eda.

İMİ Koleji Ortaokulu olarak öğrencilerimizin uluslararası projelerde elde ettikleri başarılarla gurur duyuyor; onların akademik, sosyal, yabancı dil ve yaşam becerilerini geliştiren uluslararası projeleri desteklemeye devam ediyoruz. Projede özveriyle görev alan öğrencilerimizi ve projeyi başarıyla yürüten İngilizce Öğretmenimiz Gülsüm Dinamit’i tebrik ediyor, başarılarının artarak devam etmesini diliyoruz.